Resumo
A demência é um dos maiores desafios de saúde pública atualmente, segundo a Organização Mundial de Saúde, sendo os cuidadores informais elementos fundamentais no cuidar de pessoas com esta patologia. Devido à sobrecarga que poderá advir desses mesmos cuidados torna-se evidente a necessidade de criar iniciativas de apoio focadas no suporte emocional, educacional e prático e assim, ampliar o conhecimento dos cuidadores sobre a demência e os cuidados associados de forma a prevenir a sua exaustão física e psicológica. Através desta revisão integrativa da literatura pretendemos verificar de que forma a implementação de programas de psicoeducação reduzem a sobrecarga dos cuidadores informais de pessoas com demência, nos últimos 10 anos, utilizando a metodologia PICO para delimitar a questão de pesquisa. A colheita de dados foi realizada nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, SciELO, LILACS e Pubmed utilizando as palavras-chave: “psychoeducation, caregiver, burden, dementia”, segundo os descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e os Medical Subject Headings (MeSH) definiu-se a frase booleana. Foram aplicados critérios de inclusão e exclusão e analisados 6 artigos que avaliavam a efetividade dos programas/intervenções psicoeducacionais na redução da sobrecarga do cuidador de pessoas com demência. Assim, os resultados obtidos evidenciaram que programas de psicoeducação para cuidadores informais de pessoas com demência podem contribuir significativamente para melhorar o seu bem-estar, fortalecer a autoconfiança, adquirir estratégias de resolução de problemas, diminuir sentimentos e pensamentos disfuncionais, reduzir o isolamento social e auxiliar os cuidadores nas suas próprias necessidades físicas e emocionais.
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